Boa surpresa...por enquanto ao menos...

Com o primeiro comentário, mesmo que somente após 2 meses, me sinto estimulado a postar novamente por aqui.

Tive uma boa surpresa nos útimos tempos. A história é a seguinte:

Estou transformando minha filha de 13 anos em uma pequena reacionária. Tento evitar, tentar que ela tenha espaço para criar sua própria opinião sobre as coisas, mas a verdade é que a minha revolta com inúmeras injustiças que sofremos todos os dias é maior que a minha capacidade de me manter neutro no dia-a-dia. Por conta disso a minha pequena ( nem tanto) vem se tornando muito atenta às coisas que ouve na escola por exemplo.

Eis que ela me comenta algumas coisas que vem aprendendo em Geografia. Ato contínuo, eu pego sua apostila para dar uma checada. Elas estudam agora no Mackenzie, e o colégio trabalha com um material próprio, não usa livros didáticos. Acho que é menos pior assim, dado que os livros didáticos aprovados pelo MEC ensinam que "nós pega os peixe" não está errado. A apostila é bonitinha, colorida, parece um livro para todos os efeitos. Tem alguns exercícios, ilustrações e gráficos. Depois coloco algumas imagens em outra postagem. O ponto aqui é outro.

Após ler algumas partes do livro identifiquei sem muitas dificuldades alguns problemas:
- Erros de conceito
- Distorções ideológicas contra o capitalismo, empresários, os USA
- Informações confusas, redação ruim
- Erros gramaticais e de concordância
- Charges preconceituosas e inadequadas para crianças de 13 anos

Com isso em mãos marquei uma reunião com a coordenadora da Escola, sem muita esperança de ser ouvido mas incapaz de deixar pra lá, afinal se trata da educação da minha filha. Qual não foi minha surpresa ao ser muito bem recebido em meus comentários pela coordenadora geral, que anotou alguns de meus comentários e após uma breve conversa me pediu que eu me encontrasse com a sua colega responsável direta pelos conteúdos. Conversamos sobre outros temas mais ligados à disciplina e valores que são passados para as crianças. O Mackenzie é um colégio confessional, presbiteriano, o que ajuda um pouco nesse tipo de assunto.

Fui pra casa com o telefone da outra pessoa e antes que eu pudesse ligar para marcar já recebi uma ligação da escola propondo um horário no dia seguinte. Fui a esse novo encontro com os pontos de destaque já marcados na apostila. A reunião foi ótima, com a coordenadora anotando várias coisas e concordando que "podia-se perceber uma ideologia por trás do texto". Essas foram palavra dela ! Isso me surpreendeu positivamente, na minha experiência anterior em outra escola esse tipo de profissional costumava ser bem mais escorregadio, saindo pela tangente nos temas polêmicos. Houve ainda outra surpresa positiva já que na ideologia presbiteriana a riqueza é valorizada, portanto a pregação marxista da apostila contraria os princípios do Mackenzie.

Ela me solicitou um email destacando os pontos onde eu havia encontrado problemas e disse que encaminharia o assunto ao departamento responsável pela preparação e revisão do material. Ela declarou que via sim erros de revisão no material de Geografia.

Comentei esses fatos com algumas pessoas que, absolutamente descrentes, consideram que a coordenadora está apenas me enrolando, que nada será feito e que tudo continuará como antes. Eu confesso que não aposto todas minhas fichas na mudança. Mas não posso concordar com a absoluta falta de confiança e desânimo que outros podem ter. Se for assim é melhor desistir de tudo ! Mas isso para mim é inadmissível, desistir de mudar o que está errado e corrigir injustiças me parece desistir de viver. Há que lutar com inteligência á claro, mas lutar é essencial.

Segue um texto muito bacana sobre confiança.

http://www.olavodecarvalho.org/textos/peyrefitte.htm

Faz tanto tempo....

Dia desses estava falando com o Rivotril no skipe, ele lembrou desse troço aqui e disse que ia voltar a postar...ganhei dele nessa !!! Huahuahua...

A vantagem aqui é que sou pouco lido, posso descer a lenha com mais vontade. Lá no FB tenho que me comportar e fingir que sou politicamente correto ( tá bom, que não sou MUITO incorreto...).

Do que falar? São tantos temas...mas na hora que a folha em branco está na minha frente, as idéias teimam em escapar pelas frestas dos meus pensamentos...estou poético hoje, vibe meio Cazuza...eca !

Como sabem todos, estou sem trabalhar. O que tem me dado um tempo enorme para outras coisas. Além de dormir, fazer esporte e enrolar, tenho lido muito, livros, sites, etc. Também ando escrevendo um pouco, organizando notas de livros, algumas idéias para textos. E tenho dedicado muito tempo às minhas filhas...

Além do tempo físico - levar na Escola, Inglês, clube, etc - tenho dedicado tempo e atenção à educação delas. Ando olhando o material da escola, apostilas, falando do que acontece, dos professores. Ao mesmo tempo tenho lido bastante sobre educação na Internet já que é um tema que me interessa.

Pois já fui um daqueles que apostava muitas fichas na educação para levantar o Brasil. Achava que quando o nível educacional melhorasse, as coisas aos poucos iriam avançar, o país iria melhorar, as próprias pessoas se encarregariam disso. Hoje estou mais descrente.

Não que a educação tenha deixado de ser importante. Pelo contrário, é flagrantemente óbvio que um povo mal-educado como o brasileiro tem chance ZERO de melhorar de maneira significativa. E isso vale para quase todo mundo, em todas as classes sociais. Conheci há pouco tempo um engenheiro elétrico que afirmava que precisava trocar o disjuntor pois o novo causava MENAS PERCA. O cara tem nível universitário e solta uma dessas ! Detalhe que tecnicamente ele parecia competente.

Entre as soluções comumente defendidas teríamos: valorizar os professores, aumentar os investimentos e atualizar os currículos para as novas realidades com grande foco na INTERNET. Chamaria essas idéias de bobagens se não fosse assunto tão sério. Vamos a elas:

Professores - é verdade que ganham mal, mas a maioria dos profissionais no Brasil está nessa, nossa renda per capita é um lixo, seria surpreendente se a deles fosse exceção à regra. O problema é que boa parte deles não mereceria ganhar mais de qualquer forma. Há muitos professores que faltam com frequencia, tem pouco envolvimento com os alunos, fazem greves ( não aceito greve de professor, policial e bombeiro). Tem os que são bons e esforçados mas é uma ampla minoria.
Aumento para essa corja somente quando aceitarem a MERITOCRACIA, quando aceitarem que alguns deles irão ganhar mais que outros pois ENSINAM melhor. Do contrário quero que se lasquem.

Investimentos - você colocaria mais dinheiro em uma empresa que não gera resultados? Se você tivesse uma lavanderia e os lençóis saíssem sujos dela você daria mais recursos para seu gerente ou resolveria o problema antes?
O resultado esperado de uma Escola é que os alunos aprendam. Nossas colocações no PISA, além do que podemos ver no dia-a-dia evidenciam que nossas escolas falham miseravelmente em ensinar aos alunos. Eu se fosse o dono da firma só colocaria mais dinheiro à medida que visse planos de ação e resultados práticos. Quem mais dinheiro? Entregue mais resultado.
Claro que investimento em estrutura é necessário em alguns casos, o ponto é que da forma como o sistema está funcionando hoje o dinheiro será mal utilizado na melhor das hipóteses e desviado na pior delas. As universidades públicas são um bom exemplo. Na USP os salários representaram 99,8% dos gastos em 2013. E ninguém fala em baixar gastos, preferem contar com aumento da receita ( ICMS).

Internet - Outro dia escutei uma energúmena no rádio dizendo que a "Nova Escola" não deve se orientar por decorar os conteúdos, que hoje em dia nós temos acesso a qualquer informação instantaneamente, no celular. A pessoa é tão estúpida que só podia ser jornalista mesmo. Se tentasse ser recepcionista de funerária seria demitida.
Embora memorizar datas e nomes possa parecer estúpido e em alguns casos seja mesmo, abrir mão de aprender a memorizar é muito mais danoso do que parece. Quando decoramos a tabuada por exemplo, aumentamos em muito nossa capacidade de fazer cálculos mais complexos. Isso é fundamental para avançar em diversas disciplinas além da matemática. Em história, você precisa memorizar algumas datas e nomes para poder ter uma visão mais ampla, fazer correlações entre eventos distintos. Se você não sabe o nome do Imperador francês após a revolução francesa, mais ou menos quando ele governou e seus principais feitos, como vai entender sua influência na campanha russa contra os nazistas mais de 100 anos depois?
Uso como analogia o ato de dirigir. No começo temos que pensar para mudar a marcha, qual marcha vamos colocar, se convém reduzir, usar o breque ao mesmo tempo, etc. Com o tempo memorizamos esses passos e podemos dirigir falando no celular, comendo cheetos ou vendo um filminho do Freddie Kruger no DVD do carro... E mais, sem memorizar como existiriam pilotos de F1 ?

Há algum tempo atrás escutei que as redes sociais tinham assumido o 1o lugar como gerador de tráfego na Internet, desbancando a eterna líder, a pornografia. O celular na mão de um adolescente é isso, twitter ou pornotube, pode escolher. Vai acreditando que ele vai acessar Khan Academy ou a visita virtual do Louvre.

O post já está gigantesco, estou com fome, e ainda nem falei da doutrinação esquerdista nojenta de nossas Escolas e Faculdades, as particulares incluídas. Fica pra uma outra vez.

P.S. Quero ver quem será o primeiro dos manus a ver a postagem e comentar...abratx

Curto e grosso

Vou fazer uma viagem curta essa semana e precisava deixar algo no armário do aeroporto de Cumbica.

Inocentemente entrei no site para ver se tinham esse serviço. Não existe um serviço de lockers no mair aeroporto internacional do Brasil. Pelo jeito é algo muito sofisticado que só será implementado para a Copa.

No entanto está disponível para os passageiros de Cumbica um certo "Posto Atendimento Humanizado ao Migrante"

Ainda bem que é "humanizado" já pensou se fosse mineralizado ?

P.S. Tenho até medo de imaginar pra que serve um troço desses...

Brasil, meu Brasil brasileiro...

 Vejam o quadro abaixo...

 

 Pode ser deprimente estar atrás de Cuba, Irã e Coreia do Norte ( WTF !!!!) no quadro de medalhas...mas olhe para baixo...Dinamarca e Suiça estão atrás de nós...

Fiquei pensando aqui os motivos dessas colocações. Populações maiores dão maiores chances de ter bons atletas. Renda deve influir também. Então vemos população e renda per capita anual, deixei os países na mesma ordem do quadro de medalhas.

Cuba             - 11 milhões - PIB = 5.800 USD
Irã                 - 75 milhões - PIB = 5.200 USD


Coreia Norte - 24 milhões -  PIB = 500 USD
Brasil            - 196 milhões - PIB = 10,6 mil USD
Dinamarca    - 5,6 milhões - PIB = 56 mil USD
Suiça            - 7,7 milhões - PIB = 68 mil USD




A população não diz muita coisa, Cuba tem somente 11 mihões e está muito à frente da Suiça, O Brasil é maior que todos os 5 somados. O total de medalhas dá uma dica. O Brasil teve mais medalhas mas ficou pra trás porque tem poucas de ouro. Tenho certeza que países como Cuba, Irã e Coreia onde rola ditadura eles dirigem melhor os esforços em busca de medalhas de OURO ! Quem voltar com prata é fuzilado...

E a renda??? Hummm...,a única conclusão que cheguei foi que Suiça e Dinamarca são países pequenos com pouca ou nenhuma intenção geopolítica. Cuba, Irâ e Coréia do Norte tem pretensões...inúteis em geral, mas tem. Portanto os pequenos ricos preferem cuidar de suas vidas, escolas, trabalho que tentar ganhar discos de metal de cores diferentes em atividades físicas com regras arbitrárias. Enquanto que os ditadores malucos acham o máximo o quadro de medalhas...em alguma coisa o país deles está bem na foto...

E o Brasil? Fora os derrames pontuais do volei e futebol, as afinadas do atletismo e outras peripécias foi tudo mais do mesmo. Tivemos bons desempenhos aqui e ali mas nada consistente. Gastou-se 2 BILHÕES de reais com os atletas para 17 medalhas. Desde 1996 oscilamos entre 10 e 17 medalhas.

O orçamento imaginado para as obras no Rio 2016 é de 23 bilhões. Nem digo estimado, imaginado é melhor pois é uma ficção total. Se chegar a 100 bilhões não vai surpreender ninguém...E pra que?? Pra ganhar 30 medalhas? Legado dos jogos? Pelo que estou lendo em Londres o comércio faturou menos, hotéis ficaram vazios, a população se afastou dos jogos. A maioria dos londrinos preferia que o dinheiro fosse pra outras coisas...vamos ver, Banânia 2014 & 2016 tá logo ai....

Mãe Diná...o retorno

Post continuação do post Mãe Diná...escrito em 19/12/11

E quem diria que a parte a não cumprir o acordo seria o Barcelona...

Um time ridículo

Com os 20 dias de expectativa pelo Santos x Corinthians de ontem tive oportunidade de discutir com vários gambás e acabei me expressando mal. Disse que o time do Corinthians era ridículo, o que não é verdade. Os jogadores sim são medíocres, mas formam um time muito forte em seu conjunto. Ontem tiveram uma única oportunidade de gol e marcaram. Mérito deles.

O Santos tem toda a condição de virar no Pacaembu, a vantagem do 1 x 0 é relativa pois qualquer vitória santista leva para penaltis ou classifica o Santos. E comparando os jogadores o Santos tem muito mais potencial que o Corinthians.

E aí que mora o perigo, pois ontem me pareceu nitidamente que os jogadores do Santos achavam que a qualquer momento iriam marcar e virar o jogo. Esquecem que para isso tem que ter garra, organização e movimentação. O Ganso é um que já há vários jogos anda em campo. Elano é outro que se arrasta. O Neymar não conseguiu jogar bem mas não pipocou como querem alguns. Nos lances perigosos do Santos houve correria, ousadia, e aí o goleiro com cara de peruano dos Andes salvou a pátria.

Portanto assumo meu erro, o Corinthians tem um time muito forte, especialmente na defesa, com jogadores medíocres mas solidários, se um deles perde a bola todos os outros partem pra marcação com vontade. E é isso que vai decidir quem vai pra final, quem mostrar mais vontade de avançar. Ontem foi o Corinthians.